Öğrenim Merkezi




 

Misyon: Öğrencilerimizin öğrenim süreleri boyunca üstlerine düşen sorumlulukları yerine getirebilmeleri ve otonom öğrenciler olmaları için onlara destek ve ek kaynaklar sunmak yoluyla gelişimlerine katkıda bulunmaktır..

Vizyon: Öğrenme Merkezi canlı atmosferi ve eğitim danışmanlığı verme özelliği sayesinde öğrencilerin dil becerilerini geliştirmekle beraber kişisel, entellektüel ve sosyal gelişimleri üzerinde de çok önemli bir role sahiptir. Öğrencilerimizin eleştirel düşünme becerisini edinmelerini ve öğrenmeye karşı devam eden bir ilgi göstermelerini sağlamak için Öğrenme Merkezi'nin çok önemli bir araç olacağına inanıyoruz.

Öğrenme Merkezinin Eğitim Prensipleri

Bahçeşehir Universitesi Hazırlık Okulu'nda öğrencilerimiz aldıkları bir yıllık İngilizce hazırlık eğitimi sonunda kendi alanlarında yapacakları akademik çalışmalarında büyük önemi olan dil becerilerinin ve ders çalışma stratejilerini özümsemsyeceklerine, buna ek olarak eleştirel düşünce becerilerinin ve farkındalıklarının artmasını sağlayacak sosyal, kültürel ve bireysel yönlerinin de geliştiğine inanıyoruz. Öğrencilerimize çalısma grupları, okutmanlarla bire bir çalışabilecekleri ek dersler, münazara grupları, ve görsel-işitsel mataryellerin kullanıldığı dinleme ve konuşma grupları gibi aktiviteleri ve çeşitli dil kulüplerini kapsayan dinamik bir öğrenme ortamı sunarak amacımıza ulaşmayı hedefliyoruz. Her öğrencimizi bir birey olarak görüyor, farklı ve kendine özgü öğrenme sitilleri olduğunu biliyoruz. Bu nedenle hedfimiz her öğrencinin farkındalık seviyesini arttırmak ve eğitim süreçlerinde onlara yardımcı olmaktır.

1. Bireysel Öğrenme Merkezi

Bireysel Öğrenme Merkezi'nin amacı öğrenim süreleri boyunca üstlerine düşen sorumlulukları yerine getirbilmeleri için öğrencilerimize her seviyede çeşitli okuma, yazma, dilbilgisi, görsel-işitsel ve bilgisayar odaklı etkileşimsel kaynaklar sunarak rehperlik etmektir. Öğrencilerimiz dil edinimleri süresince eksik kaldıkları noktaları belirledikten sonra, kendi ihtiyaçlarına uygun olan materyalleri bulmak ve zayıf oldukları alanları geliştirmek için sınıf saatleri dışında çalısma yapmak için yönlendirilirler. Öğrencilerimizin farkındalık ve sorumluluk duygusunu arttırmak için, onlara model cevaplar kullanarak kendi çalışmalarını değerlendirme, zayıf oldukları alanları belirleme fırsatı veriyoruz . Zayıf oldukları alanları belirleyen ögrencilerimiz harakete geçerek görevli okutmanlardan bire bir çalısma randevusu almaya ya da düzenli olarak ek derslere katılmaya başlayabilirler. Okutmanlarının birebir desteği ile farklı dil becerileri için farklı çalışma yöntemlerini daha fazla pratik etme şanşına sahip olan öğrenciler zayıf oldukları alanları daha etkili bir şekilde geliştirebilmektedirler.

Bireysel Öğrenme

  • Ulaşabilecekleri ve başarabilecekleri hedefler belirlemek için öğrencilere destek olmak
  • Bir aktiviteye başlamadan önce hedef belirlemeleri için yol ğöstermek
  • Bireysel ögrenme planlarını hazırlamaları icin öğrenciye seçenekler sunmak
  • Öğrenciye çalısabilecekleri zaman ve yer hakkında seçimler sunmak , değişik çalışma stratejilerini göstererek onların ögrenme sürecine katılımını sağlamak
  • Önerilen kaynaklarda bulunan materyalleri araştırmalarını sağlamak
  • Öğrencileri kendi görüşlerini belirtmek için eğitme
  • Farkındalığına ulaşmalarına yardımcı olmak
  • Çalışmalarını, sorunlarını ve çözümlerini tartışarak kendi öğrenme süreçleri hakkında fikirlerini belirtmek
  • Kendilerini değerlendirmelerine ve zayıf oldukları alanları geliştirmek için ögrencileri motive etme
  • Öğrencilerin dil edinimlerini hayatlarının bir parçası olarak görmelerini sağlama

2. Yazma Merkezi

Yazma Merkezi'nin misyonu Proje Bazlı Öğrenme Sistemi çerçevesinde yazma becerisini ve tekniklerini geliştirmek için destek sağlamaktır. Yazma Merkezi misyonunu öğrencilere yazım tekniklerini geliştirmek için birebir çalışma olanağı sağlayarak gerçekleştirir. Bunu yaparken öğrencilere dili kullanımaları için anlamlı bir neden, doğal bir bağlam yaratmayı hedefler.

Yazma Merkezi öğrencilerin kendi istekleriyle ya da okutmanlarının yönlendirmesiyle merkeze başvurması esasına dayanır. Öğrenciler sınıf içinde yaptıkları yazma çalışmalarının sonucunda zayıf oldukları alanları belirlerler ve Yazma Merkezi'nde önceden yazdıkları ödevler üzerinde bire bir geri bildirim seanslarına katılırlar. Birebir yapılan geri bildirim çalışmaları öğrencilerin problem yaşadıkları noktaları geliştirmelerine ve yazma becerilerini ilerletmelerine büyük oranda yardımcı olmaktadır.

Amaç ve Hedeflerimiz

  • Yazma becerisini geliştirme sürecinde destek sağlama
  • Yazma becerisini geliştirmek için Proje Bazlı Öğrenme yaklaşımını kullanmak
  • Halihazırda sahip oldukları dil becerilerini kullanmak ve geliştirmek için öğrencileri motive etmek
  • Öğrencilerin beyin fırtınası yapmak, iletmek istediği mesaja öncelik verirken bulguları değerlendirme ve yansıtma, kendilerini daha iyi bir şekilde ifade etmek için yaratıcılıklarını kullanmalarını sağlamak
  • Öğrenmenin bireysel çaba, kişisel motivasyon ve bağımsız ögrenme sonucu ortaya çıkan ve sürekli devam eden bir süreç olması gerektiğini desteklemek
  • Öğrencilerin etkili ve verimli öğrenme yaklaşımları geliştirmelerine yardımcı olarak yaşam boyu öğrenme alışkanlığı kazanmalarını sağlamak.

2. Dil Öğrenim Laboratuarları

Bilgisayar sistemlerinin kullanıldığı Dil Öğrenim Labaratuarları'nın misyonu eğitimleri süresince öğrencilerin gelişimine destek sağlayacak kaliteli kaynaklar sunarak otonom ve sorumluluk sahibi öğrenciler olmalarına yardımcı olmak ve dil becerilerini geliştirmektir.

Dizayn ediliş tarzıyla öğrencilere kullanım kolaylığı sağlayan Bilgisayar Labaratuarları öğrencilere bilgisayar ve internetten yararlanarak tek başlarına çeşitli aktiviteleri yapabilecekleri bir ortam yaratmak için kurulmuştur. Bireysel Çalışma Labaratuarları öğrencilere sayısız Proje Bazlı Eğitim mataryelleri ve yazma becerilerini geliştirecek çeşitli kaynaklar sunar.

  • Bire bir geri bildirim alma fırsatı
  • Kendi çalışmaları üzerinde yorum yapma alışkanlığını geliştirme
  • Öğrencilere yazma becerilerini geliştirebilecekelri modeler sunmak

Amaç ve Hedeflerimiz

  • Yaparak öğrenme yaklaşımının uygulandığı modern müfredat konuları çerçevesinde öğrencilerin problem çözme kabiliyetini geliştirmek için ihtiyaçları olan araştırma, değerlendirme ve uyarlama gibi becerileri kazanmalarında yardımcı olmak.
  • Destekleyici, işbirlikçi ve grup etkileşiminin sağlandığı bir ortam yaratmak
  • Bireysel öğrenme
  • İnternet destekli rehperlik
  • Herhangi bir konu hakkında araştırma yaparak bir projeyi tamamlamak
  • Örnek çalışmalar sunma veya bir projeyi tamamlamak

3. ETÜT / EK DERSLER

Ek dersler sınıfta işlenen konuları pekiştirmek isteyen öğrencilere destek olmak amacıyla Öğrenme Merkezi'nin sunduğu hizmetlerden biridir. Haftada dört saat verilen ek dersler bütün seviyeler için mevcuttur. .Her Pazartesi ek derslerde işlenecek olan konular anons edilir ve öğrenciler kendi istekleriyle veya okutmanlarının yönlendirmesiyle ek derslere katılabilirler.

Amaç ve Hedeflerimiz:

  • Öğrencilerin ders saatleri içinde işledikleri konuları tekrar ederek pekiştirmelerini sağlamak
  • Yavaş öğrenen öğrencilere sınıf arkadaşlarına yetişmek için bir fırsat sunmak
  • Öğrencileri zayıf oldukları alanları belirlemeleri ve yardım almaları için motive etmek